French course Apprenez le français en vous informant sur l'état du ...

1. 01. Français - Le vocabulaire des cinq sensations.

Les "organes" : comme l'"oeil" par exemple, son nom comme... more Les "organes" : comme l'"oeil" par exemple, son nom comme "la vue". Son adjectif comme "visuel" et quel est son verbe... vous pensez? etc.. etc.. Bel exercice pour vous faire mémmoriser les cinq sens. Nous allons bien sûr les employer dans beaucoup de phrases utiles. less

2. 02. Français - Le repas équilibré.

Nous allons continuer ensemble là où vous vous êtes... more Nous allons continuer ensemble là où vous vous êtes arrêtés. Avec beaucoup de matériel que je vous ai préparé nous allons progressivement avancer vers un niveau plus avancé sans que vous vous en aperceviez. Il ne faudrait pas non plus oublier les verbes à tous les temps, même s'ils ne vous plaisent point, mais c'est très important la coordination des temps, et l'accord des auxiliaires avec être et avoir. Courage. Ne vous effrayez pas. Toute règle a son temps. Je vous attends pour les exercices et vos devoirs journaliers. J'ai du matériel pour tous les âges (8 - 88). less

3. 03. Les connecteurs de phrases.

Savoir argumenter en utilisant des connecteurs de phrases... more Savoir argumenter en utilisant des connecteurs de phrases : Si je veux argumenter une idée, un fait, je dois classer ma démonstration : Je débute par: - premièrement / d'abord / tout d'abord / en premier lieu.... Puis j’ajoute des éléments : - en outre / de plus / par ailleurs / ensuite / d'une part... d'autre part / en second lieu . Je mets d’autres idées en parallèle, pour comparer: - également / de même / ainsi que / encore / aussi. Je conclus: - enfin / en dernier lieu / en somme. Si je veux développer une idée après l’avoir introduite: Je l’explique: - c'est-à-dire / en d'autres termes / car / c'est que . Je donne un exemple : - ainsi / par exemple / notamment / comme / en particulier. J’apporte une preuve : - en effet / du fait de. Je reconnais éventuellement une incidente : - or. J’apporte éventuellement un nouvel élément : - d'ailleurs / et puis / certes / bien que. Je veux argumenter en opposant des idées, des faits: Pour marquer une forte contradiction : - ....... .......... Pour rectifier : - ......... Pour marquer une opposition modérée : - ........ .............. Pour surenchérir ou atténuer : - ....... ......... Je veux définir la cause : -....... ............ Je veux définir les conséquences : -........ ....... Je relève les oppositions : - .......... ........... J’établis les comparaison : - ......... ........... J’admets, je fais des concession : - ......... .......... Je pose mes conditions : - ........ ................. nous continuerons en classe. less

4. 04. Conte japonais : Un rêve vendu.

Le rêve vendu - Youkitchi et Mosouké étaient... more Le rêve vendu - Youkitchi et Mosouké étaient d'excellents amis. Youkitchi était un garçon joyeux, presque frivole, Mosouké par contre était sérieux et fort prudent. Tout différents qu'ils étaient, ils s'aimaient tant que si l'un devait entreprendre un voyage d'affaires -en effet, ils étaient marchands- il attendait toujours que l'autre puisse se joindre à lui. Ainsi, une fois de plus, ils faisaient route ensemble. La journée avait été chaude et ils furent heureux d'arriver au bord d'une forêt et de pouvoir s'étendre à l'ombre d'un pin. Au bout d'un moment, Youkitchi était profondément endormi. Mosouké regardait le dormeur et, en soupirant, se disait : 'Il dort tranquillement ici, dans la nature, comme s'il était dans la maison. Je ne le pourrais pas, moi, j'aurais peur de me faire voler. Et pourtant, un petit somme serait le bienvenu. Mais malheureusement, ....... ..... continuons dans la classe. less

5. 05. Boucle d'Or.

1) Loin, dans la forêt, dans une petite maison 2)... more 1) Loin, dans la forêt, dans une petite maison 2) vivaient trois ours. 3) Chaque matin, ils déjeunaient de la bouillie. 4) Un matin, pendant que la bouillie était encore très chaude, 5) les ours décidèrent de partir en promenade. 6) Alors qu'ils n'étaient pas là, 7) une petite fille, du nom de Boucle d'or, frappa à la porte. 8) Personne ........ continuons ensemble dans la classe. less

6. 06. Du travail en Cologne.

Je travaille au Service des Jumelages de la Ville de... more Je travaille au Service des Jumelages de la Ville de Cologne. Je suis apprentie et il s'agit de mon deuxième stage dans l'administration de Cologne. Cologne est jumelée avec 23 villes: Lille en France, Liverpool en Angleterre, Cork en Irlande, Klausenburg en Roumanie, Kattowitz en Pologne, Esch-sur-Alzette au Luxembourg, Thessaloniki en Grèce, Turku en Finlande, Liège en Belgique, Berlin-Treptow et Berlin-Neukoeln en Allemagne, Istanbul en Turquie; Tunis en Tunisie, Turin en Italie, Barcelone en Espagne, Rotterdam aux Pays-Bas, Bethlehem en Palestine, Tel-Aviv-Yafo en Israël, Wolgograd en Russie, Peking en Chine, Kyoto en Japon, Corinto/Le Realejo en Nicarague et Indianapolis aux Etats-Unis. Les employés ont beaucoup de choses à faire en ce qui concerne les villes jumelées. Il faut organiser par exemple les réceptions des délégations étrangères par le maire de Cologne. On peut imaginer que cela n'est pas un travail facile, parce qu'on doit essayer de faire tout ce que les gens souhaitent... De plus, il y a chaque jour des correspondances avec l'étranger, parce que beaucoup de gens aiment visiter une ville jumelée comme des élèves, des groupes d'employés et naturellement des touristes. Les citoyens de Cologne qui visiteront une ville jumelée reçoivent des informations nécessaires sur la ville et le pays et en plus, s'il y a la possibilité d'avoir less

7. 07. Garder la ligne...

Garder la ligne. Toutes les filles veulent être minces... more Garder la ligne. Toutes les filles veulent être minces et moi je ne suis pas exceptionnelle. Quand je suis venue en France, j'étais assez mince. Mais maintenant j'ai pris beaucoup de poids. De temps en temps, je ne peux pas respirer facilement après un gros repas. En plus, ici, la nourriture est plus grasse que celle de la Corée. En France, on mange beaucoup de fromages crémeux, beaucoup de jambon et de pain tous les jours. En Corée, on mange toujours du riz avec beaucoup de plats végétariens, et surtout du poisson. Je mange du poisson tous les soirs avec ma famille. J'aime beaucoup le poisson mais, en France, ........ veux-tu continuer notre lecture dans la classe ?? less

8. 08. Raconte-moi un film ....

Le grand Bleu. Je voudrais parler d'un film que j'adore:... more Le grand Bleu. Je voudrais parler d'un film que j'adore: C'est un film de Luc Besson qui s'appelle "Le grand bleu". Dans ce film il y a deux personnages principaux: Enzo et Jacques qui sont des plongeurs. L'un, Jacques est très modeste et timide. Son père est mort dans la mer, il était plongeur professionnel et c'était un accident que Jacques avait vu parce qu'il avait essayé de l'aider, de le secourir. Pour lui, les poissons et la mer sont quand même des amis. Enzo au contraire est très grand et il est plongeur pour faire de la compétition et du sport. De plus, il a toujours quelques domestiques et fans autour de lui qui doivent l'adorer et le traiter comme s'il était un roi. Quand le film commence, les deux garçons ont peut-être 10 ou 12 ans. Après, on se retrouve dans le présent. Comme Jacques peut rester sous l'eau aussi long qu'un dauphin, il travaille pour la science dans la montagne au Pérou où il fait très froid. Avant d'aller dans l'eau glacée, il fait du yoga. Au Pérou, il fait connaissance avec un autre personnage, une jeune femme Américaine dont .... continuons en classe... veux-tu ?? less

9. 09. Les meilleurs restaurants a' conseiller.

Les meilleurs restaurants que je vous conseille. On se... more Les meilleurs restaurants que je vous conseille. On se pose toujours la même question si on est dans un pays étranger, une ville que l'on connaît mal: - « Où est ce qu'on peut aller manger? » Avec cet article, j'aimerais vous indiquer quelques endroits que je connais bien. Nous allons commencer notre voyage gastronomique à Zurich en Suisse parce que … je suis suisse et chef-cuisinier en … Suisse! Près de la gare, à coté du cinéma ABC, se trouve le restaurant "Movie". Le "Movie" est un restaurant très vivant avec une atmosphère très américaine y compris pour la cuisine qui est "typique USA". Quand vous arrivez vous avez la possibilité de commencer la soirée au bar ou il y a les meilleures "Margarita" de la ville, dans une ambiance de musique douce vraiment agréable. Après votre apéro l'hôtesse vous accompagne à votre table ...... Réservons la classe... veux-tu ?? less

10. Quand tutoyer - Quand vouvoyer?

Quand tutoyer - Quand vouvoyer? Tu ou Vous? Un simple... more Quand tutoyer - Quand vouvoyer? Tu ou Vous? Un simple pronom et une forme verbale font un monde de différence dans les relations interpersonnelles en France. L'usage du vous a longtemps prédominé dans la société française, jusqu'à la fin du 18e siècle. Mais le philosophe des Lumières Jean-Jacques Rousseau, auteur de Emile, ou de l'éducation (1762), juste avant la Révolution, recommande le tutoiement systématique dans la famille. Aujourd'hui, l'usage du tutoiement est de plus en plus répandu, notamment parmi les jeunes générations. On attribue généralement cette évolution à l'influence de la langue anglaise, dans laquelle le pronom 'you' est perçu comme l'équivalent du 'tu' français, ce qui n'est pas nécessairement vrai. Le passage du 'vous' (formel) au 'tu' (informel) est un rituel fréquent, qui marque l'évolution d'une relation. Utiliser le pronom tu signifie en effet plus de proximité, plus d'intimité, moins de formalité dans les contacts, la communication et même les sujets de conversation. Ce changement est immédiatement perceptible pour chaque individu, une sorte de relâchement mental et physique se produit, qui transforme la façon d'agir et de se comporter. Le passage du vous au tu se fait plus facilement entre personnes du même sexe que de sexes opposés, l'âge joue aussi un rôle important. Ce passage est souvent formalisé par une question posée ainsi : 'On pourrait se tutoyer maintenant, ce serait plus simple ?' ou 'Ça vous dérangerait si on se tutoyait ?' Il y a un grand nombre de cas de tutoiement spontanés : - les jeunes enfants par exemple s'adressent aux adultes en utilisant le pronom tu jusqu'à ce qu'ils apprennent - vers 7 ou 8 ans - à distinguer les circonstances où il faut faire un choix. -Par ailleurs, les jeunes du même âge, les adolescents, se tutoient de manière spontanée ............... On continue dans la classe ?? less

Pronunciation:

Reading and writing:

Speaking and listening:

Grammar:

Course plan

Skills involved