|
Date |
|
Teacher |
|
Rating |
|
Comment |
|
Tuesday, September 19, 2023 |
|
|
|
|
|
Heute hast du u. a. sehr interessant über das Oktoberfest berichtet! Du hast klare Aussagen getroffen und korrekte Sätze gebildet. Bravo
Was this comment helpful to you? | | |
|
Monday, September 11, 2023 |
|
|
|
|
|
Deine Aussprache ist schon sehr gut und du liest auch mit der richtigen Betonung. Bravo!
Was this comment helpful to you? | | |
|
Monday, September 11, 2023 |
|
|
|
|
|
Heute haben wir wieder eine Doppelstunde, in der wir viel lernen und du auch deine Meinung zum Thema sagen musst.
Was this comment helpful to you? | | |
|
Friday, July 28, 2023 |
|
|
|
|
|
Heute haben wir eine Hörübung gemacht und es war gar nicht so einfach, alles korrekt zu verstehen. Deshalb sende ich dir die Audios, damit du sie dir noch ein- oder zweimal anhörst.
Was this comment helpful to you? | | |
|
Tuesday, July 25, 2023 |
|
|
|
|
|
Die Infinitiv-Zu-Konstruktion und die dass-Sätze kannst du schon recht gut. Jetzt müssen wir sie noch ein bisschen üben und dann klappt es perfekt.
Was this comment helpful to you? | | |
|
Wednesday, July 19, 2023 |
|
|
|
|
|
Sehr gut, dass du dein Deutschlernen fortsetzt. Wie ich feststellen konnte, hast du nicht viel vergessen. Bravo!
Was this comment helpful to you? | | |
|
Friday, November 18, 2022 |
|
|
|
|
|
Wie immer hast du sehr gut gelernt. Es ist eine wahre Freude zu sehen, welche Fortschritte du in Deutsch machst. Nur weiter so!
Was this comment helpful to you? | | |
|
Friday, November 11, 2022 |
|
|
|
|
|
Auch heute haben wir uns die Passivformen angeschaut und viele Übungen gemacht. Das hat schon super geklappt!
Was this comment helpful to you? | | |
|
Wednesday, November 09, 2022 |
|
|
|
|
|
Auch in der zweiten Deutschstunde haben wir uns dem Passiv gewidmet und du hast äusserst konzentriert gelernt. Super gemacht!
Was this comment helpful to you? | | |
|
Wednesday, November 09, 2022 |
|
|
|
|
|
Heute wiederholen wir auf deinen Wunsch die verschiedenen Passivformen.
Was this comment helpful to you? | | |
|
|
|